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晨读•心声
水水有约 发表于 2007-7-6 15:50:00
晨读•心声
昨晚睡得早。清晨，天刚亮就自然醒了。离闹钟设定的时间还有近一个小时，坐在儿子的写字台前，随手抄起小家伙借来预习的九年级语文课本。翻看目录，即刻被《心声》的作者“黄蓓佳”这个名字吸引。其实此前，我对黄蓓佳完全陌生，也从未读过她写的作品，甚至连她是作家也浑然不知。被她的名字吸引，源于博客上的一个朋友评价我的情感文笔“从容淡定、娓娓道来的写作风格象极了我钟爱的作家毕淑敏、黄蓓佳”，当时看了这段溢美，一为朋友的过誉惭愧，再为自己不知黄蓓佳何许人也惭愧。
细读《心声》，始料不及的是读到文章的末尾，我被感动的眼睛有些发热。《心声》是篇关于儿童教育的故事。向来被老师忽略、貌不起眼儿的小男孩李京京，要求在语文公开课上朗读课文《万卡》中的一小段，但老师说他嗓音沙哑，拒绝了他。公开课上，面对事先指定的学生的怯场，李京京犹豫着却又勇敢地举起了手。他深情地朗读着，想起乡下的爷爷，他的泪珠从眼睛里涌出来。他的经历和可怜的小万卡那么相似啊。终于，李京京的朗读感动了老师和同学，老师请他把全部课文读完，“他又站起来，沙哑着嗓子，一字一句地，充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要，一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的，像万卡写的那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。”
京京是幸运的，至少比契可夫笔下的万卡幸运。可怜的万卡在信封上写到“寄给乡下祖父收”，这个模糊的地址让读者心痛，谁都清楚万卡的信永远都寄不到乡下祖父手里。京京会写信并且知道爷爷的长长的地址。同样是小学生，一般孩子对《万卡》的感受，远没有京京那么深刻，他们几乎无法理解万卡的遭遇，也同样无法理解他们班上的“万卡”──李京京。所以他们的嗓子尽管甜美，却读不出真情实感。换句话说，他们对《万卡》的人物和内容，远远没有引起心里的共鸣。而京京与万卡同呼吸，共命运，感同身受，虽然嗓子有点沙哑，但文学欣赏是靠心而不是靠嗓子，他是在用心去读，而不是用嗓子、用技巧读。
《万卡》触动了同病相怜的京京，京京的心声和他对于朗读的全身心投入感动了老师，小说没有多加笔墨渲染老师被感动的细节，只用了一句极其简单朴实的话“：李京京，请你——接下去读。”就是这句话，让晨读的我流泪了。我仿佛身临其境感受到京京用沙哑的嗓子投入地演绎，几乎用尽浑身激情的在“朗读”，不，在“倾诉”他的童年身世，他对最亲密的爷爷的思念。同时，也仿佛看到文中的老师，为自己没有从内心深处尊重京京而羞愧，更为老师在关键时刻及时纠正自己教学观念上的失误而喜悦。
“这篇小说的语言也符合儿童小说儿童化的要求，自始至终没有一句艰深的话，没有一个不好理解的词，作者就是靠平平常常的语言，表达了一个催人泪下的伤感故事。另外我们注意到，小说的句子以短句为主，三五个字一句的话比比皆是，长句则极少。这也是儿童化的语言表达的特点和要求。看来，作者深谙儿童小说语言的真谛。”（引用佚名的《心声》赏析）
这段文字是对黄蓓佳《心声》这篇儿童文学作品代表作的准确评价，也使我从中受到启发，更坚定了我走平实化、淳朴化、生活化网络随笔创作的信心。一部好作品，生命力的长久，能使大多数人产生共鸣，一定是那些有血有肉的、鲜活的、言之有物的作品，而那些淫词艳句、那些过于注重文字技巧、内容空洞的作品，只能若流星或烟花一般，短暂的滑过，无声无息。
夏日的清晨，我读懂了黄蓓佳的心声，读懂了自己的心声。
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Re:晨读•心声
一介武夫(游客)
发表评论于
2007-7-6 17:18:00
您把黄蓓佳的写作特点总结出来了.不过您可能还不知道,黄蓓佳最好的长篇小说,题目就叫《目光一样透明》。
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