人民网·天津视窗5月29日电：
语文：争取开门红
海河中学高三备课组长、语文高级教师潘文华指出，考前一周，可以将高三阶段做过的语文试卷整理到一起，浏览每套试卷的前四道小题，辨识记忆字音、字形和词义，分清病句类型，诗、词、文背诵时应有意识地记一下相关作家的作品知识。其次，应精心准备一些写作素材，分类整理好自己平时搜集的各种素材，练好议论文和散文两种常见文体，准备一些有文采有哲思的好句子。最后是备好心态，语文是高考的第一门，考好与否很容易影响后面科目的考试心情，所以考生应努力克服紧张焦虑等不良情绪，保持良好心态，发挥出应有的水平，争取做到开门红。
英语：再背一遍单词
海河中学英语教研组长、高级教师刘欣建议，在最后这几天考生可以将词汇表重复一遍。如果时间紧迫，也可从课文中提炼出一些优美实用的句子进行反复记诵。
如果时间允许，可以做些针对性的练习。选一种合适的资料，成绩中、上等生的标准是贴近高考，学习成绩较差学生的标准是适合自己水平，特别是错题重考。对于听力、单选和短文改错3种题型，在某一阶段以其中一种为练习重点，能熟悉命题思路，取得突破性进展。
此外，刘欣老师特意介绍高考英语的6个解题技巧：1.正式考试前听一会儿英语，可使头脑中的英语思维预热起来，有利于迅速进入状态。2.单选中会有个别特简单的题。英语水平高的同学别想太多，除非有很明确的理由，否则要相信第一感觉。3.做完形填空时要从故事的发展需要选词，切忌只根据词的中文意思“妄测”。可从以下三步做起：通览：重视首句，把握主旨；试填：紧扣文意，仔细辨析；复核：全面检查，理清逻辑。猜答案时注意正确答案平均分布的原则。4.解阅读理解时，做好第一篇不一定是最容易的心理准备。阅读理解中的广告、说明书类的文章可先看题，后看文章找答案，注意角落里的微型字。5.做改错题时要注意：“题按行出，错从句看”。改错时要看完整个句子，不能只看该行，要使改动在全句中正确，在全文中合理。6.考试只剩半小时时，务必开始做改错和写作。注意写好作文的四个步骤：仔细审题，把握要点；注意时态，组织语言；拟定草稿，组句成篇；仔细检查，整齐书写。作文内容要积极向上。写好第一句很重要，一定要开门见山，明确表达主题。
数学：重温公式定理
数学教研组长、高级教师蒋倩认为，考生在高考前夕的复习最重要的是要回归课本、回归基础，重温重要的公式、定理，把老师要求的知识点回忆一遍，一一落实。在查漏补缺方面，主要看看以前所积累的笔记，做过的题也可以拿来仔细看看，这时候如果要是有一本错题集之类的东西就会很方便，让自己熟悉一下所学的知识。
考前要是时间允许的话，可以适当做一些模拟试卷，但解题过程中的各个步骤都要表达清楚，不要放过每一个得分的机会。平时思维跳跃很厉害、做题步骤不规范的考生，要特别重视正确、规范的表达。
文综：看看各区模拟题
海河中学高三政治科备课组长、高级教师丁向红认为，文综科目的最后阶段，最重要的是回归课本，抓住学科的“要害”，采取针对性措施“各个击破”，提高复习效率。近年高考，强调把握基础知识的内在联系，结合党的政策、社会热点问题等。建议考生首先要把前一阶段掌握的各个知识点联系起来，构成体系；突出重点，抓住主干知识。其次，在理论联系实际的基础上，要做到实际联系理论，练习从社会热点的背景中归纳出知识点。答题时，要运用课本所学知识及立场、观点分析、解决社会热点问题，掌握时政内容等。
考前复习一个特别有效的方法是把各区的模拟题拿来看看，进行归纳总结。比如关于国家宏观调控的问题，看看各区有什么题、怎么考的，概括一下。这个工作很重要，可以突出重点进行复习。你会发现，来回来去地考，哪些知识点是非常重要的，不但要记，还要很好理解。
最后，做过的错题认真审读，避免高考时出现同样的错误；在审视错题的过程中再次验证自己答题的技巧，争取在高考中选择题不丢分、少丢分，非选择题知识点尽量答全，得高分。
物理：通读一遍教材
海河中学教研副主任、高级教师霍健认为，考前一周可以再通读一遍物理教材。具体做法是：1.依据高中物理主干知识、重点内容构建提纲（如摩擦力的条件及特点、曲线运动的条件、电场的研究方法等），带问题去读书。2.注意教材中的“做一做”、“阅读材料”、“思考与讨论”（如康普顿效应）等内容，不留知识死角。3.重视教材中的重要定理、定律的推导和例题分析，做到心中有数。
其次，再看一遍错题的矫正。对近来所练的题目要进行归纳、总结，特别是错过的题目更要进行整理、反思，从知识上、思维上、方法上进行全方位的查漏补缺。
第三，关注热点、突出重点、确保实效。可以根据考纲及近两年的命题取向，精选习题，提高选择题得分率。突出解决力学问题的三大观点，有针对性地选取中档习题强化训练，提高大题的得分率。
生物：会的做对考场才不留遗憾
海河中学的李倩老师认为，高考前考生除了做好身心调整之外，在生物知识复习中首先要回归课本。回归课本不是简单的文字记忆，而是通过知识网络和课本知识相结合，搞清生物学基本概念、原理，对课本内容进行升华。
其次，根据今年新考纲和近几年高考出题特点，对重点知识如细胞分裂、新陈代谢、激素调节、遗传变异、免疫、基因工程、动物细胞工程、微生物等内容进行重点复习，再结合新考纲能力要求如图形、图解、曲线、表格、计算和实验等题型进行相应归类和演练。
最后，考生对以往做过的错题要进行分析、思考，以达到学过的知识弄会，会的知识要做对，争取在考场上不留遗憾。
化学：走出越容易越出错的怪圈
海河中学化学教研组长、高级教师张君英认为，化学的最后复习，是回到课本上巩固基础知识、基本技能和基础方法。例如：化学用语（化学方程式、热化学方程式、离子方程式、电极反应式）的规范运用。其次，整合错题，强化薄弱环节，走出“越基础的东西越易出错”的怪圈，必须对差错题做出详尽的分析，找出错误根源，到底是概念不清、原理不明造成的，还是非知识性的失误。然后因人而异地采取强化的纠错方式加以解决。如果时间允许，就精练一些试题，保持良好的答题状态。选择近五年高考的经典题和知识归类题，在一题多解、多题一解和“借题发挥”上下功夫，解题后反思涉及的知识点、解题方法和规律、解题失误和解题思路等。（张洁）
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