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 (从左至右依次为:主持人,天津科技大学副校长张建国,天津科技大学招生就业指导中心主任张金刚)
[人民网·天津视窗]:今天非常荣幸邀请到了天津科技大学主管教学和招生工作的副校长张建国教授,同时我们也邀请到了天津科技大学招生就业指导中心的张金刚主任。首先我们请张校长介绍一下天津科技大学的情况。
[张建国]:我向各位考生和家长介绍一下天津科技大学的基本概况。天津科技大学是中央与地方共建,以地方管理为主的公办全日制普通高等学校,是天津市重点建设的以工为主,工、文、理、经、管、法等多学科协调发展的多科性大学。
学校创建于1958年,前身为天津经济轻工业学院,隶属于轻工业部。2002年划转到地方更名为天津科技大学。1998年,教育体制变化以后,我们划转到地方,于2002年更名为天津科技大学。学校现在举行学识、硕士、博士学位授权点,已具有可以招收外国留学生的资格,并为北京军区培养后备军官。
学校现在有三个小区,分别是柳林校区、泰达校区和塘沽校区,总占地面积1600余亩,学校建筑面积50多万平方米,现有在校学生本科生、研究生、博士生一共18000余人,2万6千平方米的现代化图书馆,拥有藏书140余万册,中外期刊3千余种,20万多平方米的教学实验楼和一个1万多个座位的多媒体语音教室,并有教学仪器设备价值1.64亿元,为学生可以提供良好的学习环境。
学校现在拥有轻工技术与工程博士后科研流动站,天津食品加工工程中心、博士后科研工作站,有博士学位授权学科专业11个,硕士学位授权学科专业39个,还有工程硕士授权领域10个。另外学校有62个本科专业和专业方向。学校有教育部工程研究中心一个,省部级重点学科6个,省部级重点实验室工程研究中心以及行业技术中心6个,其中食品科学学科被天津市列为重中之重的建设学科。
学校师资力量雄厚,拥有一批丰富教学经验和科研实力的专家教授,我们现有教职工1500余人,博士生、硕士生有260余名,具有高级专业技术职务的教职工500余名,师资队伍结构合理。这些专家教授当中有国务院学位委员会学科评议组成员、新世纪百千万人才工程国家组人选、国家级有突出贡献的中青年专家、教育部跨世纪优秀人才、天津市特聘教授、天津市特聘专家以及享受政府特殊进津贴的专家和天津市特聘专家和“海河学者”特聘教授等。
近年来,学校先后承担国家“863”和十一五国家支撑计划重大项目和重点项目,国家和省部级重点项目200多项;获国家和省部级科技进步奖69项,发表各类学术论文万余篇。
学校坚持开放和国际化办学的思路,目前已同美国、日本等40个国家的大学科研机构建立了学术联系,学校先后受十多个国家的留学生和来访学者来校学习和访问,并且每年派一部分优秀本科生到国外学习。
[人民网·天津视窗]:刚才张校长把天津科技大学的情况给广大家长和考生做了介绍,天津科技大学的前身是以天津轻工业大学为主体的重新组合成的一个综合性大学,以工科为主的综合性院校,您主要是管教学方面的工组,请您介绍一下天津科技大学的特色专业有哪些呢?
[张建国]:因为天津科技大学是天津轻工业学院,隶属于轻工业部,所以应该说我们的学科和专业具有一定的行业特色,我们有一定的办学历史,也分布在轻工业领域。比如说我们的食品科学与工程,我们生物工程、纸浆造纸、包装与印刷,我们的制盐专业,就是与海洋有关的专业,还有高分子材料以及我们的轻工机械等等这些专业,应该说在我们学校的学科和专业当中是优势和特色,经过多年的办学积淀在全国同行业和同专业领域里具有一定的优势。
 (天津科技大学副校长张建国)
[人民网·天津视窗]:刚才张校长也介绍到了合作办学,走国际化的办学思路,那么请您介绍一下天津科技大学与国外开展合作办学的一些情况?
[张建国]:关于合作办学,今年学校主要跟澳大利亚的十字星大学、美国的库克大学和日本的京都计算学院都在合作招收本科生,学校也在积极开展对外办学,我们先后招收了十几个国家的留学生在我们学校攻读博士、硕士、本科生,我们学校在积极开展这项工作。我想近年来还是围绕和中美、中澳、中日国际合作办学,特别是是在本科办学这块做好,发挥我们的优势,扩大我们的影响。
[人民网·天津视窗]:创建创新型国家是我们国家“十一五”重要任务之一。作为一个高校,作为一个综合性的高校,又是培养创新型人才的摇篮,您是主抓教学的校长,天津科技大学怎样培养有创新意识和创新能力的合格人才呢?你们做了哪些努力和尝试呢?
[张建国]:教育部在“十一五”期间对于高等学校提出要求,要学校注重内涵发展,提高学校的教学质量,应该说本科教学是学校的中心工作,我们学校为了提高我们本科教学质量,特别是是在“十一五”期间,我们结合教育部的文件精神,我们学校实施了650的质量工程。在“十一五”期间,我们为了保证教学质量,我们要挑选一批建设好我们学校50个左右的学科和专业,并且我们要遴选一批国家、天津市以及我们学校的教学名师,另外还要积极开展教学研究和教学改革。我们要积极申请和申报国家、天津市以及学校的教学改革立项。特别是要开展实践教学。
最近,我们学校加大了实践教学基地的建设,我们争取在“十一五”期间建好50个左右的校外的实习基地,提高学生的动手能力和创新能力。另外,学校为了培养学生的创造能力,我们现在本科生许多实验室都学生开放,这样有利于学生素质的提高。
另外我们也在教学改革当中积极开展创办综合性实验的设计工作,本科生在学习期间,除了完成规定的课程实验以外,还要积极的参加一些创造性和综合性的设计实验当中。另外,我们有些专业和有些学生都在积极探索3+1的教学模式,有时候有些专业的学生都是实行双证书模式,就是在有些专业当中,有些学生除了在毕业时能拿到毕业证和学位证以外,还能拿到他的一个职业资格证书,这些都是在想办法提高学生的创新能力和动手能力,能够让他更好的和社会接轨,更好的就业。
在学校当中,我们在某一专业当中积极在全校范围内推广辅修专业和第二学位,这个双学位就是这样在我们的本科生当中,大约在三四年级的时候,修完本科自己的主要专业以外,还可以辅修或者是做第二学位的学习工作,培养复合型人才,对学生的社会就业和创新能力也是一个提高。主要就这些方面。
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