10月2日，2007年世界特殊奥林匹克运动会在上海开幕。这是世界特奥会首次在亚洲举办，是历来规模最大、参赛人数最多的一届，有165个国家和地区的7200名特奥运动员参加，他们大部分是智商在七十以下的智障人士。

　　据统计，在全世界人口中，3％的人有智力障碍；在我国8000多万残疾人中，智障人士达到了1100多万，每百名学龄前儿童中就有1人智障。在同一片蓝天下，智障人士和正常人一样，都应该享有平等的教育和生存发展权利，应该拥有属于他们的阳光和欢笑。

　　但是，现实并非如此，智障人士受到不平等对待的新闻时有发生，特别是智障儿童，他们在学校经常会受到同学的歧视和欺凌，这就凸显了教师以及家长在孩子素质教育方面的缺失，甚至乎，这些学校教师与家长们连以身作则都没做到……乐活中国博友阿芳就遇到了这样的事情：

　　11月5日晚，阿芳发现家中12岁的小女儿深夜扔埋首写作文，翻阅之下却发现了一个令她震惊的事实——女儿班里的智障同学长期饱受同班同学的歧视和欺侮，而对于这样的情况，贵为市重点中学的校方却一直恍如未觉。

　　阿芳决定不再沉默，7日中午，她在乐活中国发表一篇名为《我的心沉重不堪》的博文，将女儿的作文公诸于网上，希望能籍此引起社会各界的重视，关注关爱智障儿童。

　　该博文一发表，就引发了乐活中国广大博友的热烈讨论，有博友直指问题的关键在于家长与学校的教育不当，认为“孩子是不懂事的，我们且去原谅他（她），但是老师、尤其是班主任应该承担起这个责任，纠正一些同学的行为，让他们懂得尊重别人，并把关爱弱者和帮助弱者作为一个一生都要遵守的准则”。

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博友原文：《我的心沉重不堪》（作者：阿芳）

　　前天晚上9点左右，以为女儿睡觉了，就准备去她房间把门关好。走到她房间，发现她趴在枕头上写作文，我问：“这是你们老师叫你们写的？”女儿回答：“不是的，自己想写才写的。”十分钟后，女儿把写好的作文给我看，看完之后让我无比愤怒。无独有偶，昨天晚上在博客好友土禾的博客看到她写的一篇《我的心沉甸甸》。文章写的是她女儿告诉她：“班级里有位男同学老是被人欺负，被他们打的哭，而老师对此不问不顾，土禾的女儿非常难过……”看完文章，我的心再次沉重起来。因为，土禾家宝贝说的情况，正是我女儿作文中也写到的。

　　现在我把女儿的作文贴上来，希望社会各界能引起重视，关注关爱那些特殊的孩子。

　　《他》

　　他，个子不高，瘦得只剩下一把骨头，每天骑着一辆自行车上下学。他就是我们班最特殊的同学。说他特殊因为他是一位智障同学。他在我们班的地位就这么低三下四，什么粗活脏活都让他干，什么不满都发在他身上。他呢，默默承受着，低三下四的……

　　“铃……”一声铃响，午饭时间到了，同学们一窝蜂拥出门去，拿自己的饭。五分钟之后，人人都津津有味地吃着自己的饭。而他，只是干巴巴坐着，他的饭被前桌抢去了，挑走了肉和蔬菜。就给他留下了一块白饭。他吃着，低声下气，没有人关心他。忽然，又有一个小矮子同学出现在身后，使劲摔打他的头。使他吃饭也不得安宁。终于，他忍受不了了，愤怒与悲伤的眼泪哗哗哗流下来。向他投来的，不是关心的问候，而是讽刺的讥笑。

　　看到这副场面，我再也忍不住了。大家都在这个班，这是缘份，何必去欺负弱者呢？就算胜利了，你就算是强者？他是智力有问题，不仅如此，还笨。可是，他心地是善良的啊！特奥会今年在上海召开了，提倡的是什么？不正是不轻视智障人士，知道其实他们和我们是一样的吗？“你行我也行”，我们应该伸出援助之手，去帮助他这位同学。智障人士的心灵是最纯洁的，犹如一张毫无污染的白纸，他们并不知道外面世界的险恶。用一颗最最纯真的心去体会外界的美。而残酷的生活却给了他们一个不满意的答卷。人心险恶，同学之间又有什么隔夜仇呢？友善地对待同学吧，特别是那些特殊群体。

　　在我把女儿的这段文字敲上来的时候，泪水几次模糊了我的眼睛。学生在学校受到如此不公正的待遇，而老师却没有出来说什么。这是何等的悲哀？同是为人之父母，假如自己的孩子在外面遭受这样的待遇，你会怎么难过？你愿意承受吗？多么希望，作为家长的我们，在孩子成长的过程中，在德育教育上加倍重视！！！

乐活中国博友留言节选：

纪云梅：
　　如果孩子从素质教育从爱心教育抓起，若干年后，这个社会会温良许多，而有的老师对这种现象却视若无睹，真的很让人心痛。我总觉得，一个学生的素质好坏，未来走向，跟一路陪他走来的老师有相当大的关系。
　　你女儿不错，很优秀，大概因为有着你这样一个善良的母亲！向你们学习，向你们致敬！

可悦心：
　　好诗诗!!为阿芳培养出这般有爱心的好女儿表示由衷的敬意!
　　真不知道那些孩子用怎样不健康的心理去欺负自己的同学,这种暴力如果不被关注且持续下去,害的不止是那位智障同学,更是他们.对孩子而言,一颗善良的心灵是最重要的啊.家庭\学校\社会皆负有不可推卸的责任!

林枫：
　　保护好孩子的这份爱心吧，因为孩子的童真将会被社会的冷漠所吞噬。

晨晨：
　　其实我相信这个孩子受到的欺负还有很多很多，芳姐姐的女儿一定是每天都在经受着精神折磨，才会写下这么真实的文字，孩子的力量是有限的，她只能在纸上去抒发去感叹，但是我们大人的力量是可以挖掘的，只要我们都重视起来，我相信一切都会好的。

水水有约：
　　作为一个母亲，看到阿芳的博文标题，心先是紧了一把。再读内容，惊讶的难以置信。想必智障孩子的母亲一定还为自己的孩子能和正常孩子在同一个教室读书而感到安慰吧。那些欺负智障孩子的学生得分具体情况而论，他们或许有的是处于青春期的恶作剧，当然有的就是缺乏爱心。
　　这件事情关键在于班主任和学校方面的失职，没有失败的学生只有失败的老师和家长。多亏阿芳女儿写了这篇充满正义感和爱心的作文，否则，这一幕心酸的事实到何时才浮出水面？！阿芳女儿真是个可爱的好孩子！

小海豚楠楠：
　　说真的,这绝对不是孩子的问题,与其把责任推脱到孩子身上还不如说家长的教育和老师的引导,老师是干什么的?班主任难道没有发现班里的这个同学被欺负吗?说他没发现就是他在说谎,一个没有良心老师也不能称为老师,在说家长,那些欺同学的孩子家长,也许本身他们就是心理不健康的人,一个智障的儿童为什么还要欺负?又让我想起三好学生的评价,到底什么才是三好学生,如果光凭成绩来衡量一个学生的好坏那中国在不久的将来会危险......
　　为国家的教育悲哀,父母们老师们真的应该好好醒悟了,告诉现在的孩子什么叫爱,什么叫宽容,什么叫善良.......

尘飞扬：
　　育人先育德才是让人进步的根本，作为教书育人的教师有责任纠正学生的不良做法，教育不能只是简单的说理！！！！

瑞雪：
　　欺负智障首先是可耻的，是变态的。这样的孩子一定要让老师和他的父母知道，老师不教育这样的孩子是老师的失职，家长不教育这样的孩子，那么这样的孩子的将来肯定会失去爱心和同情心，往小了说不会孝敬父母，往大了说不会关爱社会。切不可小看这种欺负智障的行为，应该引起学校的重视。特别该让他们真正懂得做人要有爱心和同情心，缺失这两种“心”就会成为“坏”心。请家长和学校重视。
　　坚决支持阿芳和土禾把这种学校里发生的恶意行为暴光。谢谢阿芳的女儿，你写的作文让我看到了一个善良优秀的小女孩可敬可爱的玻璃心。

随想123：
　　社会的发展归根到底是人的发展，人的发展最重要的就是人性、人格的完美发展.马克思在<共产党宣言>中描述的共产主义,不是我们印象中的物质的高度发展,而是"每个人的自由发展是一切人自由发展的条件".,就是说,马克思所设想的共产主义本质上人的自由发展,人性的自由展现.
　　这么多年来，我们的教育最缺少的就是人性的教育。自由\民主\平等\博爱\人权\这些人类最宝贵的精神财富在我们的教科书中都被当成资产阶级的东西批判了。不能纠正这些偏差,我们的孩子将来是很危险的,是有人格缺陷的,对他们今后的成长也是不利的."人是万物的尺度",对人性的尊重,对人格的尊重,这才是教育之根本!我们可以允许孩子不会做一道数学题,但我们不能让孩子缺失了基本的人文精神和素质教养.

杨柳依依：
　　看后的心情很沉重！这是现代教育的一大弊病，总是强调人文主义，但总是忽视人文主义！现代教育的悲哀，现代社会的悲哀，希望能够让更多的教育者、领导者得到启示！

杨树临风：
　　这所学校的校长与相关教师看到此文后，首先应该反思，审视一下自己是否尽到了一个教师的责任，然后再进一步考虑是否应该辞职！

艾蔻：
　　中国当代教育观太大功利，完全忽略生命教育——这不仅是对自己，也包括对他人，对万物的尊重和爱护，而恰好这个应当是教育的最根本。不禁想起了中国始终呼声高但无法实现的动物保护法，想起了南北方的流浪动物民间救护组织——其实在救助流浪动物的过程中，我们经常会遭遇到这样的问题：孩子以虐待流浪小动物为取乐；成年人私自毒杀流浪动物取得所谓社区的安宁……是否觉得我扯太远了，不是，我说的还是一种生命尊重问题，我们每个人应当受到这样的教育：你可以选择不付出特别的关爱，但你起码要尊重别人生存和发展的权利，科学地包容地去看待万物，平等对待每个人，每一件事。
　　阿芳，你把孩子教育得很好。告诉妞妞，我们都为她鼓掌打气。小编们都认为，无论身边环境如何，我们都会坚持自己内心最纯真最善良的一部分。而今天妞妞的作文，无疑更坚定了我们的决心。

淡蓝：
　　“教育问题”现在已经是继住房问题、医疗问题之后第三大民生问题。伴随经济的高速增长，中国也经历了十几年的教育发展，但仍然存在许多问题。
　　尤其是在中国最为突出的应试教育。现在，冗长的考试链，从幼儿园、小学、直至大学，其时间跨度长达20多年，纠缠着人生的三分之一岁月，在这庞大的考试网络中，中国已经沦为应试教育的头号大国。
　　应试教育仇视反叛，乐于培养思想的奴隶。儿童为此丧失童真。作为教育职能部门，修正“以考试应万变”的教育方针才是头等大事。

刘培：
　　我们的孩子应该学会的不是冰冷的理论教条，他们需要的是对活生生的人的感觉！堕落的不是孩子，是我们的爱。

小辫子：
　　看到阿芳，以及妞妞的作文，我的心情和阿芳是一样的，不仅沉重同时感到惶恐，因为这样的事情发生在，我们认为极其单纯的中学学校。
　　大而化之，我们如果缺失了对弱者最起码的尊重，我们的社会即便再发达，都不是一个值得称道的社会。
　　如果说，孩子是不懂事的，我们且去原谅他（她），但是我认为，老师、尤其是班主任应该承担起这个责任，纠正一些同学的行为，让他们懂得尊重别人，并把关爱弱者和帮助弱者作为一个一生都要遵守的准则，通过这件事情我希望引起并呼吁家长、学校、老师重视此事，不然，我们在学校里开展的所谓的思想教育课程又起到什么样的作用呢？
　　同时我为妞妞骄傲，因为她是一个善良和有正义敢的中学生，希望更多的同学能够向她学习。

柔冰：
　　阿芳，支持你动用你的一切“关系”，帮帮这真实的孩子吧。读到你的文章，我眼前又晃动着我们小学时候，那个只是家贫就总在放学路上被人用荆棘条抽打的“虫虫儿”。那时，我只是心里难过，却从来没有主动地去阻止过。我那时，在上学路上也是被欺负的对象，幸好，我学习成绩好，还有一个有点“恶名”的妈妈，要是确知谁欺负了我们，她绝不会轻易绕这个人的。

寒雪：
　　阿芳，你女儿真懂事，赞一个。
　　老师，你看到了吗？一个孩子都懂的事，为什么会在你的班级、学校发生，发生这样的事是你班级的悲哀，还是学校的悲哀，还是社会的悲哀？

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